NÚM. 19

Editorial

POR EDITH PACHECO

En noviembre de 2019, la aparición del nuevo virus sars-cov-2 que acosaba a la ciudad china de Wuhan, nos sorprendió a todos. El virus no tardó en llegar a Europa y luego al continente americano. En México, el primer caso se detectó en febrero de 2020; el 18 marzo ocurriría la primera defunción relacionada con la enfermedad del Covid-19. A la luz de este escenario, el 23 de marzo de 2020 se implementarían en nuestro país diversas medidas, entre ellas la suspensión de ciertas actividades económicas –denominadas actividades no esenciales—, la restricción de reuniones masivas y el resguardo domiciliario.

Analizamos el rol de las personas y su estructura etaria dentro de los hogares en la circunstancia de propagación de Covid-19 en México, asumiendo 10% de infecciones al azar entre la población mexicana. Las muertes inducidas por contagios al interior de los hogares superarían 2.5 veces las ocurridas en 10% de las infecciones iniciales.

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El objetivo de este trabajo es indagar algunos aspectos relacionados con la brecha digital (bd) en personas que asisten a la escuela. Se reflexiona, en particular, sobre las desigualdades sociales que abonan al recrudecimiento de las desigualdades digitales en la estrategia de educación a distancia en México derivada de la crisis sanitaria por Covid-19.

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Este artículo busca explorar las condiciones en las que se encontraba el orden jurídico mexicano, hacia principios del 2020, para enfrentar la pandemia por Covid-19. Considera, igualmente, lo que en el ámbito jurídico llevaron a cabo las autoridades para enfrentarla y proteger a la población nacional.

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